Pemilihan Pinjaman
ISI KANDUNGAN
PengenalanLaporan 1: Pemilihan Pinjaman
Kesimpulan
Pemilihan Pinjaman
ISI KANDUNGAN
PengenalanLaporan 1: Pemilihan Pinjaman
Kesimpulan
Pemilihan Projek Pelabuan
ISI KANDUNGAN
Laporan 2: Pemilihan Projek Pelaburan
Pengenalan
Penilaian Projek Pelaburan
Kesimpulan
En Ali menerima imbuhan graduiti sebanyak RM200,000 dan
berhasrat untuk membuat pelaburan dalam bidang penternakan. Oleh itu, tugasan
bahagian 2 dikehendaki untuk menulis laporan bagi menilai projek pelaburan di
mana saya menawarkan dua jenis pelaburan penternakan kepada Encik Ali.
Projek pelaburan A ialah projek penternakan ikan air
tawar. Sumber Ikan Air Tawar Negara masih tidak mencukupi untuk menampung
keperluan pasaran tempatan. Oleh itu, pihak kami akan melaksanakan langkah
proaktif kerajaan memesatkan kegiatan ekonomi penternakan ikan air tawar.
Beberapa spesis ikan air tawar yang telah dikenalpasti dan terbukti
keberkesanannya untuk projek ini adalah ikan keli dan talapia merah. Ini adalah
kerana kedua-dua spesis ini telah diternak dengan jayanya secara komersial oleh
segelintir usahawan dan kejayaannya amatlah memberangsangkan.
Projek pelaburan B pula ialah projek pelaburan dalam
industri ternakan puyuh. Puyuh Jaya Utara merupakan syarikat perkongsian kami
yang akan didirikan di daerah Kuala Nerang, Alor Setar Kedah adalah seluas 6
ekar. Kami menyediakan perkhidmatan ternakan serta menjual daging puyuh yang
telah diproses ke pasaran tempatan. Hasil utama penternakan ini adalah
telur puyuh yang telah sedia ada pasaran tersendiri dan terhad. Pengeluaran
daging untuk dimakan adalah dari hasil sampingan penternakan puyuh penelur ini.
Puyuh jantan yang tidak diperlukan untuk pengeluaran telur akan diproses dan
dijual . Begitu juga puyuh-puyuh penelur yang tua akan diproses dan dijual
sebagai daging puyuh. Bagi penternak khusus untuk pengeluaran daging puyuh
didapati menggunakan puyuh jenis penelur. Walaupun demikian ada juga terdapat
pemeliharaan dari jenis puyuh berbadan besar dari baka yang diimport.
Bagi memilih projek pelaburan ini, kita mestilah
mengambil kira kesan jangka panjang sesuatu pelaburan modal itu supaya tidak
berlaku penyesalah suatu hari nanti. Oleh itu, pengiraannilai kini bersih (NPV)
dan kadar pulangan dalaman (IRR) digunakan dalam pengiraan. Nilai kini bersih
ialah nilai semasa bagi aliran masuk ditolak dengan kos pelaburan awal manakala
IRR pula ialah kadar diskaun yang menyamakan nilai kini aliran tunai yang
diterima pada masa hadapan dengan pelaburan permulaan projek.
PENILAIAN PROJEK PELABURAN
Jadual di bawah menunjukkan aliran tunai ringkasan daripada projek A iaitu projek penternakan ikan air tawar (Lampiran 3-6) dan projek B iaitu projek penternakan puyuh (Lampiran 7-11). Aliran tunai dengan kos modal 10% bagi projek A dan Projek B ditunjukkan dalam jadual 5 di bawah.
Berdasarkan jadual 5 di atas, didapati
bahawa Projek A membawa pulangan modal lebih awal daripada projek B.
Jadual 6 menunjukkan pengiraan bagi nilai kini bersih
(NPV) projek A dan NPV projek B dengan kos
modal 10%. Didapati bahawa NPV A adalah lebih daripada 0 menunjukkan projek A
menguntungkan. Oleh itu, projek A boleh dipilih kerana NPV menunjukkan nilai
positif.
Pengiraan NPV bagi projek B juga menunjukkan nilai
positif iaitu lebih daripada 0. Projek B juga boleh dipilih.
Walau
bagaimanapun, projek A lebih berpotensi untuk dipilih kerana lebih
tinggi daripada
iaitu
ialah
manakala
ialah
.
Oleh kerana NPV
kedua-dua projek adalah positif dan lebih tinggi daripada 0, kaedah NPV
bukanlah satu-satunya teknik penilaian yang harus di guna pakai dan teknik ini
tidak dapat memberi keputusan yang mutlak. Oleh itu, IRR merupakan satu teknik
penilaian yang penting untuk mengukur tahap keberuntungan sesuatu pelaburan.
IRR adalah kadar diskaun yang menghasilkan nilai sifar kepada siri nilai kini
aliran tunai. Ini bermaksud IRR ialah kadar pulangan yang menghasilkan jumlah
nilai kini aliran tunai masa hadapan bersamaan dengan sifar yang menggambarkan
nilai akhir sesuatu projek atau pelaburan bersamaan dengan harga pasaran
semasa. IRR adalah penunjuk kepada tahap keberkesanan atau kualiti pulangan
kepada sesuatu pelaburan.
Pada 10% nilai kini projek A adalah , manakala nilai kini projek B pula ialah
. Kos modal dinaikkan pada 20% dan nilai kini bersih bagi projek
A dan B adalah seperti dalam jadual di bawah.
IRR projek A
adalah lebih tinggi iaitu daripada kos modal sebanyak
10%. Oleh itu, projek A diterima. Manakala IRR bagi projek B pula ialah
iaitu juga lebih tinggi daripada kos modal
iaitu 10%. Oleh itu projek B juga diterima. Tetapi oleh kerana IRR projek A
adalah lebih tinggi daripada IRR projek B, maka projek A adalah lebih
berpotensi untuk dipilih kerana lebih menguntungkan.
Berdasarkan kepada Nilai Kini Bersih (NPV ) dan Kadar Pulangan Dalaman (IRR) yang ditunjukkan selama 4 tahun bagi projek A dan projek B, projek A lebih menunjukkan ciri-ciri boleh berkembang maju dari segi jualan dan pelaburannya. Nilai NPV nya adalah positif dan lebih besar daripada NPV projek B, maka projek A ini perlu dilaksanakan kerana NPV bagi projek ini yang sangat besar dan positif.
KESIMPULAN
Kesimpulannya ialah, projek yang dipilih merupakan projek
A iaitu projek penternakan ikan air tawar. Hal ini adalah kerana projek penternakan
ikan air tawar memberi nilai kini bersih (NPV) yang positif besar iaitu apabila kos modal 10%. Apabila kos modal ditingkatkan
dari 10% kepada 20% pula nilai kini
bersih (NPV) bagi projek penternakan
ikan air tawar ialah
. Nilai-nilai NPV yang positif dan besar membolehkan sesuatu
projek itu diterima dan dipilih kerana menguntungkan. Manakala pengiraan bagi kadar pulangan dalaman (IRR)
bagi projek penternakan ikan air tawar pula memperoleh
. IRR yang tertinggi membolehkan sesuatu
projek itu lebih menguntungkan.
Operasi bergabung merupakan operasi yang melibatkan dua atau lebih operasi asas dalam satu penyelesaian. Oleh itu, semasa ingin menyelesaiakan soalan yang mengandungi dua atau lebih operasi, murid-murid diingatkan agar berhati-hati di dalam menentukan urutan pengiraannya.
Berikut merupakan turutan dalam menyelesaikan soalan yang mengandungi dua atau lebih operasi asas (operasi bergabung).
Penjodoh
bilangan |
ialah kata nama yang
menjadi pasangan kepada kata bilangan. Digunakan untuk
menentukan sesuatu benda mengikut bentuk, rupa, saiz, dan sebagainya |
Contoh |
Kata “pasukan” dalam
frasa dua pasukan murid ialah penjodoh bilangan. |
Arahan |
-
Kenal pasti penjodoh
bilangan -
Faham situasi dalam
gambar |
PENJODOH BILANGAN |
MAKSUD |
SITUASI DALAM GAMBAR |
CONTOH AYAT |
Kelompok |
Untuk sekumpulan manusia, haiwan dan benda seperti burung, awan,
pulau, bintang
|
Kelompok-berbincang-menyiapkan tugasan |
Dua kelompok murid sedang berbincang dan mencari maklumat untuk
menyiapkan tugasan mereka di dalam perpustakaan sekolah |
Bidang |
Benda luas, yangb terbentang luas, rata atau lebar seperti tikar,
permaidani, layer, sawah, tanah, kebun, kain khemah dan sebagainya.
|
Bermain permainan video- berbual-bual - tikar |
Rizal dan Abu sedang bermain permainan video sambil berbual-bual di
atas sebidang tikar. |
Lembar |
Benda-benda yang lurus dan Panjang seperti kertas, dawai, benang. |
Menulis nama – mendaftar – sesi pemilihan pemain E-sukan – kertas
|
Rahmad menulis namanya untuk mendaftar bagi sesi pemilihan E-sukan di
atas selembar kertas. |
Baris |
Untuk kedudukan benda/manusia yang berbaris seperti orang, kedai,
rumah, pokok, tulisan, ayat, meja, kerusi
|
Tiga pasukan – betanding dengan bersungguh-sungguh - baris |
Afiq duduk sebaris dengan rakan-rakannya dalam pertandingan e-sukan
tersebut. |
Kumpulan |
Untuk kelompok manusia atau binatang seperti pelajar dan gajah. |
Gembira – mengalahkan – kumpulan lawan – pusingan akhir
|
Afiq Berjaya menyertai kumpulan peserta yang layak ke pusingan akhir |
Pasukan |
Untuk sekumpulan orang yang berpakaian seragam seperti pemain kompang,
polis, tentera dan pengakap. |
Pasukan - menerima sijil dan hadiah - majlis penyampaian hadiah dan
sijil |
Pasukan Afiq menerima sijil kerana telah menjadi johan dalam
pertandingan E-sukan
Pasukan Afiq Berjaya memenangi pertandingan e-sukan tersebut.
|
Jawapan
1.
Senaraikan
nilai yang diamalkan oleh mereka semasa menjalankan tugas. |
|
Mereka telah sepakat untuk
menghasilkan video pendek bertajuk “Kami Sehati Sejiwa”. |
Sepakat |
Afifi dan Tinesh ke Perpustakaan
Negeri Johor untuk mencari maklumat tentang panduan menghasilkan video
pendek. |
Bekerjasama |
Kai Jun pula mengumpulkan maklumat dan
koleksi gambar aktiviti Rakan Taman Seri Damai. |
Bertanggungjawab |
Mereka juga menemu bual ahli
jawatankuasa Taman Seri Damai |
Berani |
Mereka begitu gembira kerana berkat
kerjasama dan toleransi telah menghasilkan kejayaan. |
kerjasama dan toleransi |
2.
Apakah
keistimewaan Afifi sehingga dilantik sebagai ketua? |
|
-
Tiada
dalam petikan -
Apa
sahaja nilai yang dirasakan -
Keistimewaan
yang ada dalam diri Afifi -
Nilai
yang sesuai |
Bekerjsama |
Bertanggungjawab |
|
Baik hati |
|
Bijaksana |
|
Berani |
|
3.
Adakah
tajuk “Kami Sehati Sejiwa” menepati tema kemasyarakatan? Jelaskan. |
|
Mereka telah sepakat untuk
menghasilkan video pendek bertajuk “Kami Sehati Sejiwa”. Video tersebut akan
memaparkan aktiviti kemasyarakatan Rakan Taman Seri Damai. |
Memaparkan aktiviti kemasyarakatan
Rakan Taman Seri Damai. – menunjukkan mereka sehati sejiwa |
Contoh: Video pendek yang dihasilkan
mereka menepati tema kemasyarakatan kerana ----------------------------- |
|
4.
Pada
pendapat kamu, mengapakah video mereka mendapat “tanda suka” yang paling
banyak? |
|
-
Video
Afifi dan rakan-rakannya telah mendapat “tanda suka” yang paling banyak. -
Nyatakan
pendapat -
Fikir
secara logik |
Penonton suka akan video mereka |
Penonton merasakan video yang
dihasilkan oleh Afifi layak menjadi johan |
|
Apa-apa sahaja jawapan yang lain..... |
(MUKA SURAT 14-15)
Tersurat |
Tersirat |
Respons |
Maklumat
(ayat) yang terdapat dalam petikan atau cerita |
Makna
yang tersembunyi daripada maklumat tersurat |
Tindakan
yang patut kita buat berkaitan maklumat tersurat dan tersirat daripada
petikan atau cerita |
Lawatan
itu untuk beramah mesra dan menyelami kehidupan masyarakat orang asli di sana |
Mereka
dapat mengetahui cara hidup masyarakat orang asli dan menghormati adat serta
budaya kaum lain. |
Mereka
dapat menambahkan pengetahuan adat dan budaya kaum lain. |
Sikap
Encik Anjang dan keluarganya yang mempamerkan raut wajah yang tenang |
Pak
Anjang sekeluarga gembira dan ikhlas menerima kedatangan tetamu |
Pak
Anjang sentiasa, menunjukkan sikap yang terbuka kepada kaum lain |
Pak
Anjang mementingkan disiplin dan
pendidikan kepada anak-anaknya. |
Pak
Anjang bersikap tegas terhadap disiplin dan pendidikan anak-anaknya. Oleh
sebab itu, mereka berjaya. |
Pak
Anjang sentiasa ingin memajukan diri dan keluarga melalui pelbagai ilmu. |
anak-anak
Pak Anjang sanggup berbakti kepada masyarakat sekitar kampung |
|
|
TEMA 2 UNIT 7 - KELUAR DENGAN TENANGNYA TATABAHASA KATA PEMERI ialah adalah hadir di...